{"id":5515,"date":"2026-02-25T08:21:02","date_gmt":"2026-02-25T08:21:02","guid":{"rendered":"https:\/\/informazione365.net\/?p=5515"},"modified":"2026-02-25T08:21:02","modified_gmt":"2026-02-25T08:21:02","slug":"presentato-al-senato-il-disegno-di-legge-sui-docenti-delle-scuole-paritarie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/informazione365.net\/index.php\/2026\/02\/25\/presentato-al-senato-il-disegno-di-legge-sui-docenti-delle-scuole-paritarie\/","title":{"rendered":"Presentato al Senato il Disegno di Legge sui docenti delle scuole paritarie"},"content":{"rendered":"\n

Un momento di ascolto, confronto e responsabilit\u00e0 istituzionale sui diritti e sulla dignit\u00e0 professionale degli insegnanti

Marted\u00ec 24 febbraio, presso il Senato della Repubblica \u2013 Sala ISMA (Santa Maria in Aquiro, Piazza Capranica) \u2013 si \u00e8 svolta la presentazione del Disegno di Legge n. 1792, firmato dalla Senatrice Giovanna Petrenga e dalla Senatrice Carmela Bucalo.

L\u2019iniziativa, promossa dalla Senatrice Petrenga e sostenuta dai senatori di Fratelli d\u2019Italia, ha rappresentato non solo un appuntamento parlamentare, ma un\u2019occasione di dialogo autentico su un tema che riguarda migliaia di docenti e famiglie italiane.

A presiedere l\u2019incontro \u00e8 stata la Senatrice Giovanna Petrenga. L\u2019introduzione \u00e8 stata affidata alla Professoressa Anna Marsili, Presidente della Fondazione Bonifacio VIII, mentre la moderazione \u00e8 stata curata da Sofia Petti dell\u2019Associazione Giornaliste Italiane.

Un confronto che parte dalla Costituzione e arriva alle persone

Il titolo dell\u2019incontro \u2014 \u201cDocenti delle scuole paritarie: diritti, lavoro e Costituzione tra principio di uguaglianza e realt\u00e0 italiana\u201d \u2014 ha posto al centro una questione che tocca la dignit\u00e0 professionale e personale di tanti insegnanti: il riconoscimento pieno del loro ruolo all\u2019interno del sistema nazionale di istruzione.

Non si \u00e8 trattato soltanto di una riflessione normativa, ma di un momento di ascolto delle istanze di chi ogni giorno lavora nelle scuole paritarie, spesso con identica responsabilit\u00e0 educativa rispetto ai colleghi della scuola statale, ma senza le stesse tutele in termini di salario, carriera e anzianit\u00e0.

L\u2019incontro si \u00e8 aperto con un momento di preghiera guidato da Padre Florent Kazai, parroco della Chiesa di San Giovanni di Anagni e docente di religione, a testimonianza del valore umano e comunitario del tema trattato.

Sono seguiti i saluti del Professor Rosario Chiarazzo, Direttore dell\u2019Ufficio Scuola della Diocesi di Roma, che ha portato il saluto di Sua Eminenza Monsignor Michele Di Tolve, Vescovo delegato per l\u2019ambito dell\u2019educazione della Diocesi di Roma e membro della Conferenza Episcopale Laziale.

Restituire dignit\u00e0 professionale

Nel presentare il Disegno di Legge, la Senatrice Carmela Bucalo ha sottolineato come la libert\u00e0 di scelta educativa delle famiglie sia un principio fondante del nostro ordinamento e come tale libert\u00e0 debba poggiare su un sistema equo anche per chi insegna.

L\u2019obiettivo del DDL 1792 \u00e8 quello di riconoscere ai docenti delle scuole paritarie pari dignit\u00e0 professionale rispetto ai colleghi della scuola statale, richiamandosi alla Legge 10 marzo 2000, n. 62, che ha inserito le scuole paritarie nel sistema nazionale di istruzione.

La giornata \u00e8 proseguita con gli interventi istituzionali del Dottor Paolo Giuntarelli, Direttore Regionale Lazio \u2013 Affari della Presidenza, e dell\u2019Onorevole Paola Frassinetti, Sottosegretario di Stato al Ministero dell\u2019Istruzione e del Merito.

Un dialogo aperto tra competenze diverse

La tavola rotonda ha visto il contributo di numerosi rappresentanti del mondo scolastico, accademico e associativo.

Il Senatore Riccardo Pedrizzi, Presidente Nazionale CTS UCID, ha aperto il confronto, seguito dalla Professoressa Virginia Kaladich, Presidente FIDAE e membro della Giunta Nazionale Scuola Cattolica CEI.

Il Professor Pierpaolo Arganelli, Coordinatore del Master in Diritto Tributario IUL, ha analizzato il disegno di legge nei suoi aspetti tecnici, evidenziando criticit\u00e0 e opportunit\u00e0.

Il Professor Giuseppe Desideri, Presidente della Fondazione AIMC Onlus, ha richiamato la necessit\u00e0 di superare letture ideologiche che, nel tempo, hanno creato una distinzione percepita come ingiusta tra docenti della scuola statale e docenti della scuola paritaria, ribadendo che l\u2019equiparazione non rappresenta un privilegio, ma il riconoscimento di un diritto.

La Dottoressa Chiara Cozzetto, Segretaria Generale ANIEF, ha espresso sostegno al progetto di legge.

Ha concluso la tavola rotonda la Professoressa Maria Pia Bucchioni, Responsabile Nazionale Scuola AZIONE, che ha richiamato l\u2019unit\u00e0 del sistema scolastico italiano e l\u2019importanza di garantire alle famiglie una reale possibilit\u00e0 di scelta educativa.

Non una battaglia, ma un principio di eguaglianza

Nelle conclusioni, la Senatrice Carmela Bucalo ha ribadito che l\u2019iniziativa legislativa non nasce come contrapposizione, ma come atto di giustizia: ristabilire un principio di eguaglianza tra insegnanti delle scuole paritarie e insegnanti delle scuole statali significa riconoscere pari diritti in termini di salario e di anzianit\u00e0 di carriera.

Particolarmente significativa \u00e8 stata la testimonianza del Dottor Elia Tucci, ex studente della scuola Bonifacio VIII di Anagni, che ha ricordato con gratitudine la professionalit\u00e0 e la responsabilit\u00e0 dei suoi docenti, offrendo una prospettiva concreta sull\u2019impatto educativo delle scuole paritarie nella vita degli studenti.

L\u2019incontro si \u00e8 chiuso con un auspicio condiviso: che il Disegno di Legge n. 1792 possa proseguire il proprio iter parlamentare con attenzione e senso di responsabilit\u00e0, nella consapevolezza che parlare di scuola significa parlare del futuro del Paese e della dignit\u00e0 di chi ogni giorno contribuisce a costruirlo.<\/p>\n\n\n\n

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